Nouvelle

Accompagner des familles réfugiées ou en demande d’asile dans leur découverte du milieu scolaire 

Le nouveau webinaire du Centre d’expertise sur le bien-être et l’état de santé physique des réfugiés et des demandeurs d’asile (CERDA) présente le travail des intervenants et des intervenantes communautaires scolaires (ICS), qui, depuis quelques années au Québec, œuvrent spécifiquement à l’accompagnement des parents réfugiés et demandeurs d’asile. 

À partir d’entretiens effectués auprès de sept ICS, Josée Charette et Geneviève Audet, professeures à la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université du Québec à Montréal, et chercheuses régulières à l’IU SHERPA, exposeront comment le rôle des ICS permet de prendre en compte les réalités des parents, de leur proposer des ressources arrimées à leur besoin et de soutenir leurs capabilités dans un nouveau contexte de vie.  

L’événement se tiendra en ligne le 28 mai 2024 à 12h.

Ce webinaire s’adresse aux intervenant.e.s et gestionnaires.

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