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SUMMARY:Accompagner les familles migrantes : partage des connaissances issues d’une intervention de navigation dans le système de santé et des services sociaux
DESCRIPTION:Par Patricia Li\, professeure\, Département de pédiatrie\, Université McGill \nÀ travers une séance interactive axée sur le partage de connaissances entre les participantes et participants\, nous visons à discuter de nos expériences liées aux patients‑navigateurs pour soutenir les familles et les enfants migrants dans leur parcours au sein du système de santé et des services sociaux au Québec\, tant dans nos pratiques cliniques que dans nos projets de recherche. La séance encouragera les échanges autour des principaux apprentissages\, notamment les défis rencontrés\, les conditions facilitantes et les stratégies permettant de déployer à plus grande échelle ce type d’intervention afin de soutenir la santé et le bien‑être des populations migrantes.
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SUMMARY:Symposium sur le trauma chez les enfants et adolescents 2025
DESCRIPTION:Le Symposium sur le trauma chez les enfants et adolescents est une conférence annuelle visant à améliorer la prestation de services sensible aux traumas chez les enfants et les adolescents; en 2025\, l’événement se tiendra du 30 avril au 1er mai au Palais des congrès de Montréal ainsi qu’en diffusion simultanée pour les personnes inscrites. L’événement s’adresse autant aux personnes en intervention qu’aux gestionnaires\, décideurs.euses politiques et personnes de la recherche. Des traductions simultanées français/anglais et vice versa seront offertes pour toutes les conférences. \nL’inscription est obligatoire et payante\, avec tarifs préférentiels pour les étudaint.e.s et membres du Consortium. \n  \n  \n 
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SUMMARY:Formation sur le développement du langage chez les 0-7 ans
DESCRIPTION:Le Centre de formation CENOP offre une formation en ligne sur le développement du langage chez les 0-7 ans. Ce webinaire est destiné aux professionnel.le.s œuvrant auprès des enfants en bas âge (psychoéducation\, éducation spécialisée\, orthophonie\, éducation à la petite enfance) pour les outiller à l’observation du développement langagier typique et atypique et permettre une intervention précoce dans les cas de déviance. La formation sera donnée le 26 mars et est d’une durée de 4 heures; l’inscription est nécessaire via le site de l’événement. \nMichèle Mazeau\, médecin de rééducation MPR et praticienne de neuropsychologie infantile\, présentera cette formation. \nÀ propos du Centre de formation CENOP\nLe Centre de formation CENOP offre des formations et de la supervision clinique pour les professionnel.le.s travaillant auprès des enfants et des jeunes présentant des difficultés d’apprentissage\, d’adaptation et/ou des troubles du développement. Il est lié au Centre d’évaluation neuropsychologique et d’orientation pédagogique (CENOP)\, l’une des plus importantes cliniques privées de neuropsychologie infantile au Québec
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SUMMARY:Adaptation des pratiques pour répondre aux besoins spécifiques des familles immigrantes
DESCRIPTION:L´institut de la pédiatrie sociale en communauté (IPSC) présente le résultat d´une recherche visant à identifier les adaptations nécessaires pour mieux répondre aux besoins des familles immigrantes à risque de négligence.\nEn analysant la littérature et les témoignages de dix intervenantes d’organismes communautaires\, sept catégories d’adaptations culturelles ont été identifiées : \n\nles caractéristiques des intervenant·es;\nla langue et la communication;\nles outils d’intervention;\nle soutien clinique et la formation;\nle partenariat et la société d’accueil.\n\nCes catégories\, classées selon un modèle interculturel systémique\, ont permis de dégager des pistes d’adaptation. Les résultats montrent que les intervenant·es considèrent l’approche interculturelle comme essentielle\, mais notent un soutien insuffisant et des partenariats inefficaces\, ce qui nuit à la qualité des services.\nDe plus\, des obstacles structurels aggravent la vulnérabilité des familles immigrantes. Il en ressort que les besoins des familles et enfants immigrants doivent être au cœur des adaptations des pratiques. \nCliquez ici pour vous inscrire
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SUMMARY:Midi-conférence : Les approches sensibles au trauma et la pédiatrie sociale
DESCRIPTION:L’Institut de la pédiatrie sociale en communauté (IPSC) vous invite à participer à un midi-conférence\, au cours duquel nous explorerons pendant une heure les approches sensibles au trauma dans l’intervention auprès des familles en situation de vulnérabilité en pédiatrie sociale. \nCette session sera animée par Marie-Ève Turcotte\, M.Sc. en Santé communautaire et coordinatrice scientifique\, ainsi que par Dre Anne-Marie Bureau\, fondatrice du Centre de pédiatrie sociale de Gatineau. Elles présenteront les résultats d’une recherche approfondie sur la compatibilité entre les approches sensibles aux traumatismes et la pédiatrie sociale communautaire.À travers des exemples pratiques\, elles mettront en lumière les similitudes\, les différences et les complémentarités qui existent entre ces approches\, révélant ainsi un potentiel de synergie à exploiter pour le bénéfice des enfants et de leurs familles. \nCliquez ici pour vous inscrire
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SUMMARY:Atelier : le développement du cerveau\, c´est important!
DESCRIPTION:Nouvelle formation chez Abilio!\nCet atelier s’adresse principalement aux intervenants.es du secteur de la petite enfance et  aux enseignants au préscolaire.\nIl a pour but de familiariser le.la participant.e avec les plus récentes connaissances sur le développement du cerveau afin qu’il.qu´elle puisse mettre en place le soutien nécessaire auprès de l’enfant et de sa famille pour favoriser le développement optimal de l’enfant.\n\nL´atelier se décline en 4 volets : \n\nNotre cerveau détermine qui nous sommes\nLe cerveau : croissance et développement\nLe développement du cerveau basé sur l’expérience\nSoutenir le développement sain du cerveau\n\nCliquez ici pour vous inscrire 
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SUMMARY:Réunification familiale-Délai prescrit d´un an
DESCRIPTION:Ce webinaire organisé par le Projet en faveur de la réunification familiale des réfugiés s’adresse principalement aux intervenant.es et aux groupes de personnes garantes qui accompagnent les personnes réfugiées parrainées à faire le suivi des demandes de délai prescrit d’un an. Au programme : Les bases des demandes dans le cadre du délai prescrit d’un an. \nCes demandes sont soumises par les personnes réfugiées pris en charge par l’état/le gouvernement ou les personnes réfugiées parrainées pour faire venir les membres de leur famille immédiate. \nCliquez ici pour vous inscrire 
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SUMMARY:Refugee Family Reunification: One Year Window Applications
DESCRIPTION:L’organisme Réunification familiale des réfugiés (RFR) offre une formation gratuite sur les principes de base des demandes soumises par des réfugiés pris en charge par le gouvernement et parrainés par le secteur privé pour rejoindre des membres de leur famille immédiate (processus d´une durée d´un an). \nPour vous enregistrer\, c´est par ici ! \nOrganized by the Refugee Family Reunification Project\, this webinar will provide training on the basics of One Year Window applications\, submitted by Government-Assisted and Privately Sponsored Refugees to reunite with immediate family members. \nDownload the slides from the webinar : parental-consent-webinar-slides \n 
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SUMMARY:Favoriser les capacités créatives d’enfants immigrants et réfugiés
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SUMMARY:La transition migratoire racontée par des enfants réfugiés et immigrants.
DESCRIPTION:Le CERDA présente « Changer de pays c’est comme vivre dans une nouvelle vie. » La transition migratoire racontée par des enfants réfugiés et immigrants. La conférence\, animée par Christine Gervais\, Inf. Ph. D.\, et Andréanne Pomerleau\, M.Sc.\, Psychoéducatrice\, présentera l’expérience migratoire des enfants réfugiés comparativement à celle des migrants économiques\, et ce à partir de 43 récits.
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SUMMARY:L'accès aux soins périnataux en contexte d'immigration
DESCRIPTION:L’AQSMN organise une soirée « Transfert de connaissances » sur L’accès aux soins périnataux en contexte d’immigration avec La Maison Bleue le 10 octobre 2023 à 19h. Marie-Christine Harguindéguy-Lincourt\, Directrice – Qualité et expertise et Sarah Pisanu\, Consultante – Qualité expertise\, toutes deux de La Maison Bleue\, animeront cet atelier de transfert. La discussion permettra de: \n\nmieux comprendre les enjeux d’accès aux soins de santé\, services sociaux et éducatifs\, pour les différentes populations migrantes\, selon les statuts;\nmieux comprendre l’impact de ces enjeux sur le bien être des familles en période périnatale;\nproposer des pistes de solution concrètes pour l’intervention périnatale dans ce contexte.\n\nVous pouvez participez virtuellement à l’événement en vous inscrivant sur le site de l’AQSMN. Des frais d’inscription s’appliquent. \n 
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SUMMARY:Sensibilisation - Demandeurs d'asile et PRAIDA
DESCRIPTION:Par le PRAIDA (programme régional d’accueil et d’intégration des demandeurs d’asile)\, en collaboration avec le CERDA (centre d’expertise sur le bien-être et l’état de santé physique des réfugiés et des demandeurs d’asile). \nSéances de sensibilisation sur la trajectoire des demandeurs d’asile et l’offre de services du PRAIDA. \nDans le but de donner de l’information sur les droits et accès des demandeurs d’asile ainsi que des outils pour bien intervenir auprès de cette population\, le PRAIDA a mis sur pied une sensibilisation\, sans frais\, sur la trajectoire des demandeurs d’asile\, leurs enjeux et réalités\, leurs droits et accès aux services publiques et communautaires et sur l’offre de service du PRAIDA. \nLa sensibilisation est d’une durée de 2h\, offerte en ligne sur la plateforme MS Teams. Une période est réservée à la fin de la présentation pour échanger et répondre aux questions des participants. La présentation PowerPoint sera envoyée par la suite accompagnée d’une trousse d’outils pour vous soutenir dans vos interventions. \nPlusieurs dates offertes :\n– Jeudi 23 février 2023\, de 13h30 à 16h\n– Jeudi 11 mai 2023\, de 13h30 à 16h \nVeuillez envoyer un courriel avec la date à laquelle vous souhaitez assister à darlande.baucicaut.ccomtl@ssss.gouv.qc.ca
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SUMMARY:Développement et validation d’une échelle de collaboration coparentale
DESCRIPTION:La relation de coparentalité peut être définie comme la collaboration entre des personnes qui s’occupent d’au moins un enfant et qui partagent les responsabilités associées à l’exercice de la parentalité (Feinberg\, 2003). Puisque cette relation est influencée par le contexte social et culturel\, son évaluation doit tenir compte de la réalité socioculturelle dans laquelle elle a lieu. \nEn Amérique du Nord\, le Québec se démarque\, d’un côté\, par la proportion élevée de divorces ainsi que d’enfants nés hors mariage et\, de l’autre côté\, par le niveau élevé d’implication des pères auprès de leurs enfants (Regroupement pour la valorisation de la paternité\, 2021). \nAfin de tenir compte de ce contexte particulier\, un instrument d’évaluation de la collaboration coparentale a été développé et validé au Québec auprès d’un échantillon de 2002 parents (50% pères) représentatif de la population provinciale\, soit l’Échelle québécoise de collaboration coparentale (EQCC). \nCette présentation portera sur ce nouvel outil et son potentiel de contribution pour l’avancement des connaissances autant pour la recherche sur la coparentalité que pour l’intervention auprès des familles. \nCliquez ici pour vous inscrire.
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