Le projet Double regard/Etuaptmumk, né d’une volonté de reconnaitre et de faire vivre l’égalité des savoirs autochtones et allochtones au Québec, vise à illustrer des initiatives concrètes. Il se matérialise sous la forme d’un Guide d’accompagnement, destiné à faciliter le partage et la collaboration dans le cadre du Double regard/Etuaptmumk (Two-Eyed Seeing).
Ce guide s’adresse aux personnes et communautés, allochtones et autochtones, désirant mieux travailler ensemble. Les pratiques documentées visent à encourager le dialogue entre les communautés, tout en reconnaissant la responsabilité qu’ont les personnes gardiennes des connaissances d’un partage judicieux de leurs savoirs.
Ce outils peut soutenir les personnes en intervention qui œuvrent auprès des communautés autochtones ou allochtones, dans un esprit de collaboration et de codéveloppement, avec un regard d’égal à égal et une pratique décolonisante. L’outil peut également guider les personnes qui désirent créer des programmes et projets respectueux inspirés du Double regard.
Le guide est disponible en différentes versions :
Ce projet a été facilité par l’Association pour la santé publique du Québec, le Réseau francophone international pour la promotion de la santé (RÉFIPS), région des Amériques, la Faculté de l’éducation permanente de l’Université de Montréal et le Cégep du Vieux Montréal et a été réalisé en collaboration avec le Groupe de travail pour un Faire ensemble du Double regard/Etuaptmumk et des personnes de groupes autochtones et allochtones.
Pour des ressources en intervention auprès des familles autochtones durant la période périnatale, vous pouvez consulter les ressources et articles ci-dessous publiés sur l’Espace:
Périnatalité et petite enfance chez les Premières Nations
Se réapproprier ses traditions autochtones en période périnatale
