Les écrans sont de plus en plus présents dans nos vies, mais aussi dans celles des enfants en bas âge. Une enquête française publié en 2023, Étude longitudinale française depuis l’enfance (ELFE), s’intéresse justemment aux effets de l’usage des écrans chez les enfants et leur développement cognitif. Commencée en 2011, l’étude a suivi 8 030 enfants pour analyser leur exposition aux écrans et le temps d’usage quotidien, à 2 ans, 3 ans et demi et 5 ans et demi.
Les résultats
L’utilisation des écrans montre un moins bon développement cognitif général. Toutefois, quand les caractéristiques sociodémographiques et les habitudes de vie sont prises en compte, l’utilisation des écrans devient une variable moins importante.
Les résultats sont quand même préoccupants. L’étude montre que l’usage et l’utilisation des écrans peut avoir des effets à court et à moyen terme sur les jeunes enfants. La petite enfance est un moment crucial parce que le développement de l’enfant se fait de façon rapide et intense, en plus d’être influencé par l’environnement. Les habitudes de vie développées en bas âge ont aussi tendance à être maintenu à l’âge adulte. L’augmentation de la présence des écrans demande plus de recherche sur cet enjeu.
