Bulletin thématique de l’Institut universitaire Jeunes en difficultés
L’Institut universitaire Jeunes en difficulté (IUJD) propose deux bulletins thématiques consacrés à la bibliothérapie. Prenant source dans le même champ que l’art-thérapie; on parlera de bibliothérapie lorsqu’on utilise du matériel narratif comme outil de travail thérapeutique. Avec de jeunes enfants, il s’agit d’utiliser ce qui sera lu (histoire, conte ou autre) comme base de discussion avec le tout-petit. L’enfant peut par exemple se laisser captiver par l’histoire, projeter son vécu sur des personnages fictifs, envisager de nouvelles stratégies d’adaptation face à son vécu traumatique et ainsi, normaliser ce qu’il a vécu et briser l’isolement. Dans ces bulletins, l’IUJD propose un retour théorique sur les approches sensibles aux traumas vécus dans l’enfance et présente les bienfaits de la bibliothérapie auprès des enfants. Dans un second temps, différents conseils pratiques sont présentés pour les personnes souhaitant utiliser la bibliothérapie afin d’optimiser l’utilisation de la méthode.
Pour retrouver ces outils, consultez les Publications et outils de l’IUJD dans la section « Trauma et Attachement ».